Русский язык корни на чередование. Корни с чередующимися гласными
I. ПОВТОРЕНИЕ.
БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА
II. ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.
На этапе объяснения нового материала также
используется мультимедийная система.
На экране – таблица с чередующимися гласными в
корне слова, с рисунками, помогающими лучше
воспринять материал.
ГЛАСНЫЕ В КОРНЯХ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ
Встречаются однокоренные слова, в корне
которых пишутся разные гласные. Это и есть корни
с чередованием.
Нужно хорошо запомнить, что
«написание букв на месте безударных гласных в
этих корнях не соответствует общему правилу, а
подчиняется традиции». При написании гласной в
этих корнях мы будем пользоваться особыми
правилами. Эти правила можно объединить в 4
группы.
1-я группа
Безударный корень всегда пишется одинаково
(а ударный – по-разному: так, как слышится):
Обратите
внимание:
правило
распространяется только на слова, которые
являются однокоренными, имеющими одно значение.
Посмотрите на рисунок:
Зар
я. В небе разгор
аются зар
ницы. На
берегу гор
ит костер. Ивы наклон
ились над
озар
енной пламенем водой. Рыбак смотрит на поплав
ок.
2-я группа
Написание гласной в корне зависит от того,
какие за ним идут согласные:
раст
растение
выращены
Внимание!
Не путайте корень -рос-
с
приставкой рас-
!
3-я группа
Написание гласного зависит от того, стоит ли
после корня суффикс
-а-:
Внимание!
У девушки кос-а
–
здесь после корня не суффикс -а-,
а окончание;
кроме того, корни с чередованием кос-/-кас-
имеют значение «дотрагиваться».
Исключения:
ра
внина
(это ро
вное,
а не ра
вное
чему-то место, но пишется -а-
).
Равняйсь!
(Команда в строю – встать ровно
),
уровень
(отметка, ра
вная
какому-то
значению),
поровну
(на ра
вные
доли).
-мак- – -мок-
-скак- – -скоч-
Исключение:
ска
чок.
Можно запомнить эти корни и по-другому: -скак-
– с -а-,
-скоч-
– с -о-;
тогда
исключений будет два: скачок, скачу.
(На парте у каждого ученика есть такая
таблица-подсказка.)
III. ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА.
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Задание 1.
Объясните написание
чередующихся гласных в корне.
Порядок
действий следующий:
1) В слове поставьте ударение;
2) выделите корень;
3) обоснуйте выбор гласной, пользуясь
сведениями из таблицы;
4) подчеркните гласную в корне.
Задание 2.
Вставьте пропущенные буквы.
Объясните свой выбор, обращаясь к таблице и
следуя порядку действий предыдущего задания.
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ
Вариант I (для слабых учеников): неосложненное
списывание
Задание 3.
Спишите. Выделите корни с
чередованием гласных. Обозначьте условия выбора
орфограмм. Отметьте слова-исключения.
Вырастить
кукурузу, собираться на охоту, молодая поросль.
отраслевая промышленность, нарастающая
скорость, обложной дождь, продираться сквозь
заросли, замирать от восхищения, вырастить
блистательную смену, предположение отпадает,
возложить к подножию памятника выращенные цветы,
несчастье коснулось и его, подошел к зарослям
камышей, начинает подгорать пирог, ростовщик
Ростислав живет в Ростове, сложение и вычитание,
положить выручку в несгораемый шкаф, жук
расположился на блестящем листе кувшинки,
изложить требования, бесплатное приложение,
неправильное сращение кости, растительный
покров, слабый росточек.
Вариант II: осложненное списывание
Задание 4.
Спишите. Выделите корни с
чередованием гласных. Отметьте условия выбора
орфограмм.
Ира
очень аккуратная. Каждое утро она уб_рает
квартиру, отд_рает всю грязь, ст_рает пыль,
зап_рает шкафы, заст_лает постели, а потом
заж_гает лампу и любуется, как все бл_стит. Она не
сч_тается с тем, что просто ум_рает от усталости.
Но иногда она обижается на своего брата-лентяя,
убегает и говорит: «Пусть он хоть раз здесь
уб_рет, грязь отд_рет! Неужели трудно ему зап_реть
шкаф, заст_лить постель, прот_реть стол, чтобы все
сияло и бл_стело? Не ум_р бы, если бы поработал».
Задание 7.
Вставьте пропущенные буквы.
Объясните, от чего зависит выбор гласной в словах
с чередованием в корне. Выберите нужное
объяснение, поставив знак «+» в таблице.
Выбор гласной в словах
с чередованием в корне зависит
от согласной в корне
от наличия/отсутствия
ударения
от суффикса -а-
после корня
от лексического
значения
Заг_р
Р_внина
Прод_раться
Ср_внять
Р_стительность
Непром_каемый
З_ря
Обм_кнуть
Прик_сновение
Зап_реть
Заг_релый
Бл_стеть
Отр_сль
Подл_жить
Выр_щенный
Р_сток
К_сание
Публикация статьи произведена при поддержке интернет магазина Lamoda.ru. Воспользовавшись предложением интернет магазина Lamoda.ru, Вы сможете по выгодной цене и не покидая кресла за Вашим компьютером купить брендовую одежду, обувь и аксессуары. Богатый ассортимент магазина включает в себя обувь Богнер , Boss, Baldinini, Lamania, Fendi и многих других известных брендов. Удобный рубрикатор сайта Lamoda.ru поможет быстро найти одежду и обувь нужного типа, размера и производителя.
3.
В словах старославянского происхождения в безударном положении пишется неполногласное сочетание с одним гласным а-ра, ла
; в параллельных исконно русских словах пишется полногласное сочетание с двумя гласными о-оро, оло
.
Бра
зды - бо
ро
зда, обла
ко - обо
ло
чка, охла
ждение - хо
ло
д, возгла
с - го
ло
с, огра
да - ого
ро
дить, гла
ва - го
ло
ва, сокра
щать - ко
ро
ткий.
4.
Если правописание гласного в безударном положении нельзя проверить ударным положением, то написание гласного надо запомнить (или проверить его написание по словарю).
Возра
жать, нава
ждение, а
ромат, па
норама, ла
би
ринт, ло
те
рея, бе
тон, ка
стрюля, при
ви
легия, эти
кет.
Обратите внимание!
1)
Слово до
лина
является однокоренным со словом до
л
; слово препода
ватель
- со словом да
ть
; слова одо
леть, преодо
леть
- со словом до
ля
.
2)
Имена существительные ка
мпания
и ко
мпания
различаются по значению.
Ка
мпания
- 1. «Совокупность военных операций; война в определённый период» (военная кампания, русско-японская кампания
); 2. «Мероприятия, деятельность» (предвыборная кампания, посевная кампания
). Ко
мпания
- 1. «Общество, группа людей, проводящих вместе время» (дружная компания); 2. «Торговое или промышленное предприятие» (ср.: сталелитейная компания
).
3)
Гласные о-а
в корнях глаголов нельзя проверять при помощи формы несовершенного вида на -ывать
(-ивать
), ср.: раско
лет - раска
лывать, гово
рить - разгова
ривать
.
4)
В некоторых заимствованных словах с выделявшимся в прошлом суффиксом написание безударной гласной нельзя проверять однокоренным словом, если проверяемая и проверочная гласные относятся к разным по происхождению суффиксам, ср.:
Ра
ст
и, ра
ст
ение, выра
щ
ивать, нара
щ
ение - выро
с
ший, заро
с
ли, поро
с
ль.
а) Ро
стов, Ро
стислав, ро
сток, ро
стовщик, выро
сток
ро
стовщический
). б) отра
сль
(и производные от них, например: отра
слевой
).
Скак-/скоч-
Независимо от того, какой гласный пишется под ударением (а
или о
), в безударном положении перед к
пишется а
, перед ч
пишется о
.
Ска
к
ать, проска
к
ать, на ска
к
у - выско
ч
ка, заско
ч
ить, выско
ч
ить.
Ска
чу, ска
чок, ска
чи, вска
чь.
Лаг-/лож-
Перед г
пишется а
, перед ж
пишется о
.
Сла
г
аемое, пола
г
ать, разла
г
ать - сло
ж
ить, поло
ж
ить, разло
ж
ить.
Поло
г
.
3. Зависимость от наличия суффикса -а-
4. Зависимость от значения
Корни
Правило
Примеры
Исключения
Мак-/мок-
Корень мак-
(мач-
) пишется в словах, имеющих значение «погружать в жидкость». Корень мок-
(моч-
) пишется в словах, имеющих значение «пропускать жидкость, становиться мокрым».
Корень равн-
пишется в словах, имеющих значение «одинаковый, наравне, равный». Корень ровн-
пишется в словах, имеющих значение «гладкий, прямой».
Пора
вняться
(«оказаться на одной линии, в одинаковом положении»), ура
внение
(«математическое равенство») - подро
внять кусты
(«сделать ровными»), разро
внять песок
(«сделать ровным, гладким»).
Ра
внина, поро
вну, уро
вень, ро
весник.
Корни с чередующимися гласными И
/Е
Корни
Правило
Примеры
Бир-/бер-
Если за корнем следует суффикс -а-
, то в корне пишется и
, если суффикса нет, то в корне пишется е
.
В словах с корнем пир-
со значением «обильное угощение, пиршество» всегда пишется и
.
Пи
р, пи
ровать.
Чередование A(Я)
/им(ин)
Корни
Правило
Примеры
Корни с чередованием а(я)
/им(ин)
Если за корнем следует суффикс -а-
, то в корне пишется им
(ин
), если суффикса нет, то в корне пишется а
/я
.
Пожим
а
ть - пожа
ть, нажим
а
ть - нажа
ть, размин
а
ть - размя
ть, поним
а
ть - поня
ть, начин
а
ть - нача
ть, помин
а
ть - памя
ть.
2.3.3. Употребление буквы Э
Как отмечалось (см. п. 1.5), гласная буква е
используется, прежде всего, после мягких согласных и в начале слова, после гласных, если обозначает два звука [ j ]
+ гласный (е
да, крае
вед
).
В то же время по традиции во многих словах после твёрдых согласных и после гласных (там, где нет звука [ j ]
) также пишется е
, а не э
.
При выборе гласной следует пользоваться следующими правилами:
Пишется Е
Пишется Э
1.
В иноязычных словах после согласного, например: кашне, стенд, леди, денди, Мери
.
1.
После согласных в некоторых иноязычных словах: мэр, сэр, пэр
и производных от них (мэрия, пэрство
), в некоторых именах собственных: Бэкон, Бэла, Улан-Удэ
.
2.
После гласной и
, например: диета, реквием, кариес
.
2.
После гласных (кроме и
) в соответствии с произношением пишется э
, например: силуэт, поэзия, дуэт
.
3.
В словах: проект, проекция, реестр, феерия
.
3.
В начале слова в соответствии с произношением пишется э
(это, экзамен, этаж, экономика
) и в производных от них (отэкзаменовать, сэкономить
).
В данном пункте остановимся более подробно на тех, что не подвергались анализу.
2.3.1. Правописание безударных гласных в корне
Правило
Примеры
1.
В безударном положении употребляется та буква, которая пишется в том же слоге, когда она находится под ударением.
3.
В словах старославянского происхождения в безударном положении пишется неполногласное сочетание с одним гласным а-ра, ла
; в параллельных исконно русских словах пишется полногласное сочетание с двумя гласными о-оро, оло
.
Бра
зды - бо
ро
зда, обла
ко - обо
ло
чка, охла
ждение - хо
ло
д, возгла
с - го
ло
с, огра
да - ого
ро
дить, гла
ва - го
ло
ва, сокра
щать - ко
ро
ткий.
4.
Если правописание гласного в безударном положении нельзя проверить ударным положением, то написание гласного надо запомнить (или проверить его написание по словарю).
Возра
жать, нава
ждение, а
ромат, па
норама, ла
би
ринт, ло
те
рея, бе
тон, ка
стрюля, при
ви
легия, эти
кет.
Обратите внимание!
1)
Слово до
лина
является однокоренным со словом до
л
; слово препода
ватель
- со словом да
ть
; слова одо
леть, преодо
леть
- со словом до
ля
.
2)
Имена существительные ка
мпания
и ко
мпания
различаются по значению.
Ка
мпания
- 1. «Совокупность военных операций; война в определённый период» (военная кампания, русско-японская кампания
); 2. «Мероприятия, деятельность» (предвыборная кампания, посевная кампания
). Ко
мпания
- 1. «Общество, группа людей, проводящих вместе время» (дружная компания); 2. «Торговое или промышленное предприятие» (ср.: сталелитейная компания
).
3)
Гласные о-а
в корнях глаголов нельзя проверять при помощи формы несовершенного вида на -ывать
(-ивать
), ср.: раско
лет - раска
лывать, гово
рить - разгова
ривать
.
4)
В некоторых заимствованных словах с выделявшимся в прошлом суффиксом написание безударной гласной нельзя проверять однокоренным словом, если проверяемая и проверочная гласные относятся к разным по происхождению суффиксам, ср.:
Ра
ст
и, ра
ст
ение, выра
щ
ивать, нара
щ
ение - выро
с
ший, заро
с
ли, поро
с
ль.
а) Ро
стов, Ро
стислав, ро
сток, ро
стовщик, выро
сток
ро
стовщический
). б) отра
сль
(и производные от них, например: отра
слевой
).
Скак-/скоч-
Независимо от того, какой гласный пишется под ударением (а
или о
), в безударном положении перед к
пишется а
, перед ч
пишется о
.
Ска
к
ать, проска
к
ать, на ска
к
у - выско
ч
ка, заско
ч
ить, выско
ч
ить.
Ска
чу, ска
чок, ска
чи, вска
чь.
Лаг-/лож-
Перед г
пишется а
, перед ж
пишется о
.
Сла
г
аемое, пола
г
ать, разла
г
ать - сло
ж
ить, поло
ж
ить, разло
ж
ить.
Поло
г
.
3. Зависимость от наличия суффикса -а-
4. Зависимость от значения
Корни
Правило
Примеры
Исключения
Мак-/мок-
Корень мак-
(мач-
) пишется в словах, имеющих значение «погружать в жидкость». Корень мок-
(моч-
) пишется в словах, имеющих значение «пропускать жидкость, становиться мокрым».
Корень равн-
пишется в словах, имеющих значение «одинаковый, наравне, равный». Корень ровн-
пишется в словах, имеющих значение «гладкий, прямой».
Пора
вняться
(«оказаться на одной линии, в одинаковом положении»), ура
внение
(«математическое равенство») - подро
внять кусты
(«сделать ровными»), разро
внять песок
(«сделать ровным, гладким»).
Ра
внина, поро
вну, уро
вень, ро
весник.
Корни с чередующимися гласными И
/Е
Корни
Правило
Примеры
Бир-/бер-
Если за корнем следует суффикс -а-
, то в корне пишется и
, если суффикса нет, то в корне пишется е
.
В словах с корнем пир-
со значением «обильное угощение, пиршество» всегда пишется и
.
Пи
р, пи
ровать.
Чередование A(Я)
/им(ин)
Корни
Правило
Примеры
Корни с чередованием а(я)
/им(ин)
Если за корнем следует суффикс -а-
, то в корне пишется им
(ин
), если суффикса нет, то в корне пишется а
/я
.
Пожим
а
ть - пожа
ть, нажим
а
ть - нажа
ть, размин
а
ть - размя
ть, поним
а
ть - поня
ть, начин
а
ть - нача
ть, помин
а
ть - памя
ть.
2.3.3. Употребление буквы Э
Как отмечалось (см. п. 1.5), гласная буква е
используется, прежде всего, после мягких согласных и в начале слова, после гласных, если обозначает два звука [ j ]
+ гласный (е
да, крае
вед
).
В то же время по традиции во многих словах после твёрдых согласных и после гласных (там, где нет звука [ j ]
) также пишется е
, а не э
.
При выборе гласной следует пользоваться следующими правилами:
Пишется Е
Пишется Э
1.
В иноязычных словах после согласного, например: кашне, стенд, леди, денди, Мери
.
1.
После согласных в некоторых иноязычных словах: мэр, сэр, пэр
и производных от них (мэрия, пэрство
), в некоторых именах собственных: Бэкон, Бэла, Улан-Удэ
.
2.
После гласной и
, например: диета, реквием, кариес
.
2.
После гласных (кроме и
) в соответствии с произношением пишется э
, например: силуэт, поэзия, дуэт
.
3.
В словах: проект, проекция, реестр, феерия
.
3.
В начале слова в соответствии с произношением пишется э
(это, экзамен, этаж, экономика
) и в производных от них (отэкзаменовать, сэкономить
).
Правило I. Корни с чередованием И//Е
Если за корнем стоит суффикс А
, то в корне пишем букву И
, но если суффикса А
Е
.
-бир-а // -бер- (со
бИр
ать - за
бЕр
ёшь)
-пир-а // -пер- (за
пИр
ает - под
пЕр
еть)
-дир-а //-дер- (с
дИр
ать -
дЕр
ёт)
-тир-а // -тер- (с
тИр
ать - вы
тЕр
еть)
-жиг-а //-жеч- (с
жИг
ать - с
жЕч
ь)
-блист-а // -блест- ( блИст
ать -
блЕст
еть)
-стил-а // -стел- (пере
стИл
ать - за
стЕл
ешь)
-чит-а //-чест- (по
чИт
ать - по
чЕс
ти)
-мир-а //-мер- (за
мИр
ал - за
мЕр
еть)
Правило II. Корни с чередованием А//О
Если за корнем стоит суффикс а
, то в корне пишем букву А
, но если суффикса а
нет, то в корне пишется буква О
.
-кас-а //-кос-
(кАс
аться –
кОс
нуться)
-лаг-а // -лож- (по
лАг
ать – по
лОж
ить)
Правило III. Корни с чередованием А//О
Если в корне есть буквы Т
или Щ
, то пишем букву А
, но если этих букв нет, то в корне пишется буква О
.
-рАст-//-рАщ- // -рОс- (вы
рАст
и– вы
рАщ
енный - вы
рОс
ли).
Исключения:
рост
ок, отрас
ль, Рост
ислав, рост
овщик, Рост
ов.
Правило IV. Корни с чередованием А//О
Если корень оканчивается на К
, то пишем букву А
, но если корень оканчивается на Ч
, то в корне пишется буква О
.
-скак // -скоч- (ск
Акать
– вск
Очить
).
Чередование, зависящее от ударения
Правило V. Корни с чередованием А//О
Если на корни –гАр
- и – клАн
- падает ударение, то в них пишем букву А
, но если эти корни безударные, то в них пишем О
.
-гАр -//- гор- (за
гАр
– за
гор
ать)
-клАн-//-клон- (клАн
яться – по
клон
иться)
Правило VI. Корни с чередованием А//О
Если на корень –зАр
- НЕ падает ударение, то в нём пишем букву А
, но если этот корень ударный, то в нём пишем О
.
Исключения:
зор
янка, зор
евать.
-зОр-//-зар- (зар
я –
зОрь
ка)
Чередование, зависящие от смысла (значения) слова
Правило VII. Корни с чередованием А//О
Если значение слова «погружать в жидкость»,
то пишем А
, но если слово обозначает «пропускать жидкость»,
то пишем О
.
-мак -//- мок- (мак
ать хлеб в мёд
–
промОк
нуть под дождём)
Правило VIII. Корни с чередованием А//О
Если значение слова «одинаковый, сходный»,
то пишем А
, но если слово обозначает «ровный, гладкий, прямой»,
то пишем О
.
В русском языке существует такое явление, как чередующиеся гласные в корне слова. Написание гласной в таких словах зависит от разных факторов, так что для того, чтобы писать грамотно, следует рассмотреть и запомнить все случаи, в том числе сложные. Какие правила регулируют чередование?
Чередование гласных в корне слова – классификация по факторам влияния
Итак, выбор между а и о может зависеть от тех согласных, которые используются в корне. Это такие случаи, как раст- и ращ-, чередующиеся с рос: если корень оканчивается на ст или щ, используется а, если на с, то о.
Из данного правила есть несколько слов-исключений, которые легко запомнить с помощью мнемонического предложения – Ростовщик Ростислав из Ростова взял росток и сделал отрасль.
То же правило распространяется на слова с корнями лаг и лож: прилагать, но приложить, и скак и скоч: скакать, но
вскочит
.
Исключениями
являются такие слова, как пролог
и скачок
.
Вторая модель чередования основана на значении слова с чередующимся корнем. Так, в случае с корнями ровн и равн первый используется для передачи значения “ровный, гладкий”. а второй – когда речь идет о равенстве кого-/чего-либо: ровнять, но
уравнение
.
Исключениями
из данного правила являются такие слова, как ровесник
, уровень
, поровну
и равнина
.
Другая пара корней, правило правописания которых зависит от значения – это мок и мак. Так, мак используется для передачи значения опускания в жидкость, а мок – когда речь идет о чем-то, что эту жидкость пропускает: макать, но
мокнуть
.
Третья модель чередования основана на ударении. Разобраться в тонкостях выбора между а и о по этому принципу поможет таблица чередующихся гласных в корне слова.
Наконец, самую большую группу корней с чередованием в русском языке занимают те, правописание которых зависит от следующего за корнем суффикса. В таких корнях, как -бир-/-бер-, -пир-/-пер-,-дир-/-дер-, -тир-/ -тер-, -жиг-/-жеч-, -блист-/ -блест-, -стил-/ -стел-, -чит-/-чест-, -мир-/-мер- гласная и выбирается в том случае, когда за корнем идет суффкс а, а гласная е – когда такого суффикса нет. Вот несколько примеров: вычитать, но
вычет, блистать, но
блестеть, расстилать, но
стелить.
Исключением
из этого правила являются такие слова, как сочетать
и обжиг
.
То же правило касается корней -кос- и -кас-, только в них выбор делается между а и о: если после корня идет суффикс а, то в нем также пишется а, а если нет, то выбирается о: касание, но
коснуться.
Слова косой, косить и коса пишутся не по этому правилу, так как у них совсем другое значение.
Что мы узнали?
В русском языке много корней с чередующимися гласными в корне слова. Их правописание построено на определенных принципах. Всего можно выделить четыре модели. В первой гласные в корне чередуются в зависимости от последующей согласной, во второй чередование зависит от значения, а в третьей – от ударности или безударности главной буквы в корне. Последняя группа – самая многочисленная, в ней выбор в пользу той или иной согласной делается на основании того, стоит или не стоит после корня суффикс а. У каждого из этих правил есть исключения, которые следует запомнить.
раст
Вырастить
кукурузу, собираться на охоту, молодая поросль.
отраслевая промышленность, нарастающая
скорость, обложной дождь, продираться сквозь
заросли, замирать от восхищения, вырастить
блистательную смену, предположение отпадает,
возложить к подножию памятника выращенные цветы,
несчастье коснулось и его, подошел к зарослям
камышей, начинает подгорать пирог, ростовщик
Ростислав живет в Ростове, сложение и вычитание,
положить выручку в несгораемый шкаф, жук
расположился на блестящем листе кувшинки,
изложить требования, бесплатное приложение,
неправильное сращение кости, растительный
покров, слабый росточек.
Ира
очень аккуратная. Каждое утро она уб_рает
квартиру, отд_рает всю грязь, ст_рает пыль,
зап_рает шкафы, заст_лает постели, а потом
заж_гает лампу и любуется, как все бл_стит. Она не
сч_тается с тем, что просто ум_рает от усталости.
в)
приг_реть;
а)
Оз_рять;
д)
заж_гать, расст_латься, разд_рать, выч_т.